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过程装备与控制工程系

过程装备与控制工程系简介

   兰州理工大学过程装备与控制工程专业的前身是 1959 年成立于哈尔滨工业大学富拉尔基分校(后更名为东北重型机械学院)的化工设备与机械专业,1965年整建制迁至兰州,为学校传统优势专业,国家级特色专业,教育部

卓越工程师教育培养计划试点专业。1988年取得化工过程机械学科硕士点,2000年联合取得流体机械及工程学科博点,2003 年依托化工过程机械学科取得制冷及低温工程、安全技术及工程两个硕士点,2010年联合取得了动力工程及工程热物理一级学科博士点,2011年取得化工过程机械、制冷及低温工程博士点,同时还拥有动力工程、安全工程两个工程硕士点。经过几十年的建设和发展,过程装备与控制工程专业依托兰州石化基地优势,在教学、科研、师资队伍建设等方面取得了重要成绩,在蜗旋压缩机理论与应用研究、阀门与密封技术、承压设备结构强度与风险分析、低温贮运技术与设备等领域形成了特色方向,具有较大影响力。

师资队伍

   过程装备与控制工程专业现有教授7人,其中博士生导师5人,副教授及高级工程师7人,讲师及工程师8人。教师中有博士8人,硕士10人,还有4人在职攻读博士学位。有一批学术造诣精深、影响深远的教授、学者,先后有3人次获省级、校级教学名师称号,过程装备与控制工程教学团队为省级教学团队。

教学科研成果

   半个多世纪以来培养了3000多名本科生,180多名硕士研究生,15名博士生。毕业生以专业基础扎实、上手快、工作踏实认真而广受欢迎,成为各行各业的骨干,涌现出一大批杰出校友。同时依托学科优势,成立了兰州理工大学温州泵阀研究院、机械工业泵及特殊阀门工程技术中心、甘肃省石油化工过程及装备行业技术中心等科研基地,承担了国家863计划、甘肃省科技重大专项、国家自然科学基金等课题。获得国家科技进步三等奖1项,省部级科技奖励6项,发表论文300多篇,申请国家专利20多项,为国家科技进步及经济发展作出了贡献。

特色研究方向

 
  • 承压设备结构强度及风险分析

在国内较早涉足油气管道适用性、可靠性及风险分析,提出应用层次分析法确定并验证管道风险因素的权重,引入模糊数学,对风险因素进行敏感性模糊分析。研究成果应用于西南油气田输气管道风险分析,取得了很好的经济效益和社会效益。承担了国家自然科学基金项目“化学机械交互作用下微化工机械系统扩散连接失效机理研究”、“微动腐蚀疲劳中的化-力学效应及多尺度损伤机理研究”。

  • 涡旋压缩机理论及应用研究

我校从1986开始在国内率先对涡旋压缩机进行了系统研究,先后承担了国家863协作项目“天然气涡旋压缩机”、“无油润滑涡旋式空气压缩机”研发,承担了国家自然科学基金项目“无油润滑涡旋式压缩机摩擦学与动力学耦合问题研究”、“变容量涡旋压缩机润滑摩擦特性与转子动力学行为研究”。完成QWR90-3.75Ⅲ涡旋压缩机性能超过日本原装机指标,并经国家五部委审定授予国家级新产品证书,研究成果获甘肃省科技进步一等奖,1999年获国家科技进步三等奖。

  • 阀门与密封技术

我校是国内唯一从事阀门专业方向高等教育的高校。开展了高参数阀门强度、流场、稳定性(动态特性)分析优化,开展了新型干气密封流体动压效应计算、密封端面气膜稳态特性的数值计算及优化设计。开发了新型蒸汽疏水阀系列产品及试验装置,承担了国家自然科学基金项目“螺旋槽干气密封非线性动力学设计理论及方法的研究”、“螺旋槽干气密封微尺度气膜的非线性热流体力学研究”。


  • 低温储运技术与设备

开展了低温贮运技术、低温传热传质、LNG技术及空间制冷技术等方面的研究。国内较早提出了空温式深冷翅片管气化器设计计算方法;应用分型理论建立了空温式翅片管气化器表面霜层生长、霜层密度及导热系数数学模型;提出了空间舱压力平衡关系。合作完成了国家863计划项目“移动式LNG撬装加气站研究开发”、甘肃省科技重大专项“液化天然气(LNG)球形储罐研发”,承担了国家自然科学基金项目“空温式深冷翅片管气化器结霜工况下动态传热特性研究”,获省部级奖励3项。

兰州理工大学过程装备与控制工程专业本科生培养目标
(1)在化工、石油化工、能源、医药、轻工、环保等领域,从事工程设计、技术开发、经营管理以及工程科学研究等工作,为区域经济增长和社会进步承担责任,为终身学习做好准备;
(2)掌握系统分析的方法,能够运用数学、自然科学基础知识以及力学、机械、化工、控制等专业知识,同时考虑经济、环境、法律、安全等因素分析过程装备与控制工程复杂工程问题;
(3)具有与过程装备与控制工程相关的工程开发、工程研究、项目管理及设计的能力,包括阐述问题、信息获取、现代工程工具应用、沟通交流、团队协作、实验分析及经济决策的能力;
(4)理解工程师的职业、社会及道德责任,并具有国际视野和创新精神。
兰州理工大学过程装备与控制工程专业本科生毕业要求:
(1)工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。
(2)问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分
复杂工程问题,以获得有效结论。
(3)设计/开发解决方案:能够设计针对复杂工程问题的解决方案,设计满足特定需求的系统、单元(部件)或工艺流程,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
(4)研究:能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
(5)使用现代工具:能够针对复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。
(6)工程与社会:能够基于工程相关背景知识进行合理分析,评价专业工程实践和复杂工程问题解决
方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。
(7)环境和可持续发展:能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影
响。

  1. 职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和

        规范,履行责任。
(9)个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
(10)沟通:能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
(11)项目管理:理解并掌握工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。
(12)终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。

 

 

 

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