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应用化学专业培养方案
发布时间:2017-10-18

应用化学专业本科培养方案

一、培养目标

本专业培养掌握化学、化工学科基础知识,具备生产控制、技术开发、应用基础研究和终身学习能力,能够在精细化工、医药化工、石油化工、能源化工、材料化学工程、国防军工等领域从事工艺设计、生产控制、技术开发与管理等工作,具有社会责任感、创新能力和国际视野的高级专门人才。

培养学生具有以下能力:

1)具备终身学习的能力。能够在精细化工、医药化工、石油化工、能源化工、材料化学工程、国防军工等领域从事工艺设计、生产控制、产品分析、科技与生产管理以及技术开发等工作,为经济增长和社会进步承担责任,为终身学习做好准备;

2)具备应用知识分析解决问题的能力。能够运用自然科学以及化学、化工专业知识,同时考虑经济、环境、法律、安全等因素分析解决生产管理、工艺优化及技术开发问题; 

3)具备技术开发及应用基础研究的能力。能够在化学、化工及其相关领域从事应用基础研究、产品开发的能力,包括问题阐述、信息获取、现代工具应用、沟通交流、团队协作、实验设计与数据处理、科技论文撰写的能力;

4)具备良好的职业道德和社会责任感。理解化学化工方面的政策、法规以及化学从业者的职业、社会及道德责任,并具有国际视野和创新精神。

二、毕业要求

1)工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂化学、化工实际问题。

2)问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达、并通过调研研究化学、化工应用中的复杂问题,以获得有效结论。

3)设计/开发解决方案:能够设计针对复杂化学实际应用问题的解决方案,设计满足特定需求的系统、单元(部件)或工艺流程,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4)研究:能够基于科学原理并采用科学方法对复杂化学、化工应用问题进行研究,包括设计实验、数据分析与解释,并通过信息综合得到合理有效的结论。

5)使用现代工具:能够针对复杂化学、化工应用问题,开发、选择与使用恰当的方法、技术、资源和工具,包括对复杂应用问题解决方案的选择、设计与实施,并能够理解其局限性。

6)工程与社会:能够基于工程应用背景评价解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。

7)环境和可持续发展:能够理解和评价针对复杂化学应用问题的实践对环境、社会可持续发展的影响。

8)职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在实践中理解并遵守职业道德和规范,履行责任。

9)个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10)沟通:能够就化学、化工应用中的复杂问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令,并具备一定的国际视野。

11)项目管理:了解并熟悉工程管理原理与经济决策方法,并能够在多学科环境中应用。

12)终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。

三、主干学科

应用化学、化学工程与技术

四、专业核心课程

无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、高分子化学与物理、化工原理、有机合成、现代仪器分析、医药中间体合成、精细化学品化学

五、主要实践性教学环节

无机化学实验、分析化学实验、有机化学实验、物理化学实验、化工原理实验、化工原理课程设计、毕业论文(设计)、科研创新训练、认识实习、生产实习。

六、主要专业实验

综合化学实验、应用化学专业实验。

七、基本学制: 四年

八、毕业合格标准

具有学籍的学生,德育、智育、体育成绩合格,在规定的学习年限内修满培养计划规定的必修课、选修课及各种实践教学环节,获得的总学分不少于180学分,准予毕业,发给毕业证书。

九、学位授予条件

符合《兰州理工大学关于授予学士学位的有关规定》条件的毕业生,可授予工学学士学位。



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