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化学工程与工艺专业培养方案(卓越班)
发布时间:2017-10-18

化学工程与工艺专业(卓越班)本科培养方案

 

一、培养目标

本专业培养掌握化学工程与化学工艺方面专业知识与技术,能在化工及相关行业从事生产运行与技术管理、工程设计与施工、工程研究与技术开发、产品销售与技术服务等方面工作,具有较强工程实践能力、社会责任感、创新精神和国际视野的拔尖创新人才。

培养学生具有以下能力:

1.掌握数学、自然科学、工程基础知识,能够运用化学工程基本理论、计算机辅助设计及系统优化方法,能够进行化工生产操作、革新改造、过程设计与模拟。

2.熟悉化学工程前沿,掌握文献检索、资料查询的基本方法,能够运用现代信息技术获取相关信息,对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计。

3.具备良好的组织管理能力、表达和交往能力、在团队中发挥作用的能力,具有较强的适应性和终身学习的能力,以及一定的跨文化交流能力。

二、毕业要求

本专业卓越工程师教育培养计划培养的学生主要学习化工领域的基本知识,接受现代化工工程师的基本训练。卓越工程师培养计划培养的学生比普通班学生在工程实践能力方面有所加强。

1)工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决化工领域的复杂工程问题。

2)问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析化工领域的复杂工程问题,以获得有效结论。

3)设计/开发解决方案:能够设计针对化工领域的复杂工程问题的解决方案,设计满足特定需求的系统、单元(部件)或工艺流程,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4)研究:能够基于科学原理并采用科学方法对化工领域的复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

5)使用现代工具:能够针对化工领域的复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对化工领域的复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。

6)工程与社会:能够基于工程相关背景知识进行合理分析,评价专业工程实践和化工领域的复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。

7)环境和可持续发展:能够理解和评价针对化工领域的复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8)职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。  

9)个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10)沟通:能够就化工领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11)项目管理:理解并掌握化学工程管理原理与经济决策方法,并能够在多学科环境中应用。

12)终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。

三、主干学科

化学工程与技术

四、专业核心课程

化工导论、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、化工热力学、化学反应工程、化工分离工程、化工制图、化工设备机械基础、电工学基础、化工仪表及自动化、石油加工工艺、化学工艺学、化工设计、化工过程分析与综合、化工专业英语、化工过程安全、化工环境保护

五、主要实践性教学环节

化工CAD制图、化工过程模拟、化工仿真

化工原理课程设计、化工设计课程设计

认识实习、生产实习、毕业实习与毕业设计(论文)

六、主要专业实验

无机及分析化学实验、有机化学实验、物理化学实验、化工原理实验、化工专业实验

七、基本学制: 四年

八、毕业合格标准

具有学籍的学生,德育、智育、体育成绩合格,在规定的学习年限内修满培养计划规定的必修课、选修课及各种实践教学环节,获得的总学分不少于180学分,准予毕业,发给毕业证书。

九、学位授予条件

符合《兰州理工大学关于授予学士学位的有关规定》条件的毕业生,可授予工学学士学位。

 



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